Lokalen viktig för skolavslutningen

Skolavslutningen närmar sig och den sker på skolgårdar, aulor och i kyrkor runtom i landet. Det är rektors ansvar att se till att avslutningen är icke-konfessionell. Skolverket har träffat två rektorer som berättar om sina sätt av få en bra skolavslutning för eleverna.

På Blommensbergsskolan söder om Stockholm förbereder musiklärarna skolavslutningen med eleverna. Eftersom skolan är en kulturskola så blir det mycket sång, uppträdande och musik som förbereds långt i förväg. Rektor på Blommensbergsskolan, Bengt Olsson har sett programmet och godkänt det. Avslutningen brukar vara i matsalen på skolan för den rymmer 150 sittande.
- Vi brukar dela upp skolavslutningen i tre: en för klasserna upp till årskurs 6 och en för årskurs 7-8 och en för åk 9 för att alla ska få plats, säger Bengt Olsson.

Vikten av lokal

På Högalidsskolan i Stockholm är planeringen klar sedan länge. Här går skolan i två omgångar till Högalidskyrkan för att fira avslutningen. Det finns en präst med men han hälsar bara välkommen. Rektor Mattias Boström håller tal, kören sjunger, elever uppträder med sång och dans och det delas ut stipendier.
- Vi har inte plats för att genomföra skolavslutningen på skolan så därför fungerar det att använda kyrkan som lokal för avslutningen, säger Mattias Boström.

Båda rektorerna trycker på vikten att hitta en lokal som fungerar för att rymma alla elever. För Högalidsskolan som har 727 elever så är inte skolgården ett alternativ. Det handlar om planering, om vädret och möjligheter till alla de aktiviteter som skolavslutningen innebär. Mattias Boström har varit rektor på en annan skola tidigare som hade skolavslutningen på skolgården.
- Vädret var vid ett tillfälle så dåligt att vi fick hitta en nödlösning och ha två klasser åt gången i gymnastiksalen. Det blev den längsta skolavslutning som vi någonsin haft, säger Mattias Boström.

Många aktiviteter

Båda skolorna brukar sjunga "Den blomstertid nu kommer" som en del av skolavslutningen och båda rektorerna beskriver det som en del av skolavslutningstraditionen. Rektorerna brukar hålla tal på avslutningen till eleverna där fokus handlar om sommar och avslut.
- Jag försöker få med något om att skiljas inför sommaren men även för niorna som slutar brukar jag prata om att det är början på något annat, säger Mattias Boström.

Rektioner från föräldrarna

Det har inte kommit några reaktioner från föräldrarna på att Blommensbersskolan att skolavslutningen hålls på skolan. På Högalidsskolan har det kommit reaktioner från några föräldrar på att avslutningen sker i kyrkan.

Att frågan är känslig förstår båda rektorerna men menar att fokus inte ska ligga på lokalen utan handla om aktiviteterna på skolavslutningen.
- Har vi inte religiösa budskap med så är kyrkan en bra lokal. Jag ser inte något problem i att använda en moské eller en synagoga om det fanns en nära skolan och vi behövde en lokal, säger Bengt Olsson.

Rektors ansvar

För att hålla koll på vilka aktiviteter och inslag som är med brukar rektorerna stämma av med sin ledningsgrupp och gruppledare. Det kan även handla om andra inslag än religiösa som behöver diskuteras.
- Vi tog bort en sång som de mindre barnen skulle sjunga för att den inte passade in på en skolavslutning, berättar Mattias Boström.

För att stämma av rektionerna på skolavslutningen i kyrkan brukar Mattias Boström höra med lärarna om eleverna har uttryckt att skolavslutningen i kyrkan varit jobbig.
- Jag tror att man måste ha fingetoppskänsla för de här frågorna. Det gäller att lita på att personalen uppfattar signaler från eleverna, eftersom det viktigaste är att eleverna känner att skolavslutningen blir bra för dem, säger Mattias Boström.

Text och bild: Anna Ström