Validering vuxenutbildningen
Vad innebär validering inom kommunal vuxenutbildning och hur dokumenteras sådana kunskaper?
Svar:Enligt utredningen Validering m.m. - fortsatt utveckling av vuxnas lärande (Ds 2003:23), är validering en process som innebär en strukturerad bedömning, värdering, dokumentation och erkännande av kunskaper och kompetens som en person besitter oberoende av hur de förvärvats.
Validering bör bli aktuell främst i tre sammanhang:
- som ett led i en pågående utbildning i syfte att klarlägga kunskapsnivån, anpassa innehållet i och/eller förkorta studietiden för den enskilde,
- i anslutning till vägledning för att definiera utgångsnivå för vidare studier samt
- för att dokumentera faktiska kunskaper och färdigheter inför ansökan om anställning eller i samband med personalutveckling på arbetsplatsen.
Inom kommunal vuxenutbildning kan validering således innebära att den studerandes tidigare kunskaper från arbetslivet eller utbildning värderas till sitt reella innehåll av rektor och lärare. (Se även 4 kap. 19 § i förordningen om kommunal vuxenutbildning).
För en studerande kan en sådan värdering utmynna i att eleven gör en prövning så att ett betyg i en viss kurs kan utfärdas. (Se även 4 kap. 16 § i förordningen om kommunal vuxenutbildning).
Även inom ramen för en orienteringskurs kan en validering göras då ett av syftena med en orienteringskurs är att ge tillfälle till en bedömning av en studerandes kunskaper och färdigheter inom olika kunskapsområden i förhållande till kursplanemål och andra kunskapskrav.
På Skolverkets webbplats finns förslag om hur intyg kan utformas och som kan användas bland annat för att göra en bedömning av tidigare kunskaper och validering av dessa.
