Om Skolverket

Skolverket är central förvaltningsmyndighet för det offentliga skolväsendet för barn, ungdomar och vuxna samt för förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen.
Skolverket leds av en generaldirektör och för att stärka kvaliteten och samhällsförankringen har ett insynsråd tillsatts av regeringen.

Skolverket styr, stödjer, följer upp och utvärderar kommuners och skolors arbete med syfte att förbättra kvaliteten och resultaten i verksamheterna. Alla elever har rätt till en likvärdig utbildning.

Vi riktar oss till skolors huvudmän, skolchefer, skolledare och pedagoger inom förskolan och skolbarnsomsorgen, grundskolan, gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Ibland är också elever och föräldrar Skolverkets målgrupper.

Skolverkets uppgifter

Skolverkets roll i det svenska utbildningssystemet är:

Nationella mål och styrdokument

Vi sätter ramar och riktlinjer för hur utbildningen ska bedrivas.

• att kontinuerligt revidera kursplaner, betygskriterier och övriga styrdokument för att de ska svara mot behov som motiveras av arbetslivets och samhällets utveckling samt individens behov och därigenom bidra till ökad likvärdighet även över tid.
• att ansvara för det nationella provsystemet. Tillsammans med universitet och högskolor utvecklar vi nationella prov och diagnostiska material för att stödja en likvärdig bedömning av eleverna.
• att med hjälp av finansiella medel har vi också ansvar för att fördela och utvärdera statsbidrag för att stimulera måluppfyllelse och säkra kvaliteten ute i verksamheterna.

Nationell skolutveckling

Vi stödjer förskolor och skolor i deras utveckling.

• att med generella utvecklingsinsatser som är motiverade utifrån brister och problem som identifierats genom olika nationella och internationella undersökningar stödja vissa områden som, t ex matematik, språk samt läs- och skrivutveckling.
• att kompetensutveckla verksamheterna, t ex den statliga rektorsutbildningen och satsningen på lärarfortbildning.
• att sprida kunskap om forskning och kunskapsbaserade metoder och erfarenheter som har betydelse för skolledare och pedagoger.

Utvärdering

Vi utvärderar verksamheterna genom fördjupade
studier och analyser.

• att genom nationella utvärderingar sätta fokus på områden som behöver utvecklas nationellt, men också ge underlag för till exempel rektorer och föreståndare i deras arbete att leda och förnya sina verksamheter lokalt.
• att delta i internationella utvärderingar för att få djupare kunskap om jämförbara utbildningssystem och kunskap om hur andra länder har hanterat områden som behöver utvecklas i det svenska utbildningssystemet.

Uppföljning

Vi följer upp verksamheternas förutsättningar, hur
verksamheterna genomförs och resultaten utvecklas.

• genom att löpande samla data från kommunerna. Det bidrar till att man kan jämföra olika huvudmän och verksamheter.