Färre elever når målen för ämnesprovet i matematik

Resultaten från ämnesproven i årskurs 9 våren 2007 visar att var sjätte elev inte når målen för ämnesproven i matematik. Detta är den högsta andel som uppmätts sedan totalinsamling av resultaten började år 2003. Andelen elever som inte når målen i matematik har legat stabilt på omkring 12 procent men har ökat till 16 procent våren 2007.

Det finns ingen större skillnad mellan flickors och pojkars resultat i matematik. Elever med utländsk bakgrund når målen i lägre utsträckning än elever med svensk bakgrund.

Hög andel elever når målen i engelska

I ämnesproven i engelska når 5 procent av eleverna inte målen för ämnesproven. Det är en knappt märkbar skillnad mellan flickors och pojkars resultat medan en högre andel elever med utländsk bakgrund (9 procent) inte når målen jämfört med elever med svensk bakgrund (drygt 4 procent).

Fler flickor än pojkar når målen i svenska/svenska som andraspråk

I svenska och svenska som andraspråk finns tydliga könsskillnader. Där skiljer det mellan 3 och 4 procentenheter till flickornas fördel bland dem som når målen. Flickorna tenderar även att i större utsträckning få de högre provbetygen VG och MVG än pojkarna i svenska och svenska som andraspråk.

Du kan läsa mer om resultaten i promemorian "Resultat från ämnesproven i årskurs 9 vårterminen 2007"

Resultaten från insamlingen finns även i rapporten "Ämnesprov i årskurs 9". Rapporten redovisar också de insamlingar av elevuppgifter och lärarenkäter som genomförts av de institutioner som konstruerar proven.