Kartläggning av simkunnighet
Kan våra femteklassare simma? Uppnår skolan målen för simundervisning? Det är frågor som kommer att besvaras i den kartläggning som Skolverket har påbörjat.
Datum: 10 december
![]() |
|
Stefan Erson
|
Stefan Erson som arbetar på enheten för utbildningsstatistik är projektledare.
Varför genomför Skolverket en kartläggning av simkunnighet?
- Skolverket har i uppdrag att följa upp målen för simkunnighet i årskurs 5. 2006 fick Skolverket i uppdrag av regeringen att göra ett förtydligande av målen för simundervisningen. I förtydligandet skulle hänsyn tas till de definitioner som svenska livräddningssällskapet har.
- I samband med att vi skulle förtydliga målen för simundervisning skulle även en plan för uppföljning av målen tas fram. Uppföljningarna kommer att genomföras regelbundet och den här kartläggningen är den första av dem.
Vad menas med simkunnighet?
- Enligt kursplanen är eleven simkunnig när han eller hon kan simma 200 meter varav 50 meter är på rygg. I målet ingår också att ha god vattenvana, vara trygg i vatten och kunna hantera nödsituationer i vatten. Eleven ska också ha grundläggande kunskaper om bad-, båt- och isvett.
- De här målen har utarbetats tillsammans med Svenska livräddningssällskapet
Hur samlas uppgifterna in?
- Under april kommer vi att skicka ut postenkäter till ett representativt statistiskt urval av skolor. Den förra undersökningen som Skolverket gjorde var på huvudmannanivå, den här undersökningen riktar sig till skolorna direkt.
Vad kommer man att fråga efter i undersökningen?
- Vi kommer att fråga efter hur stor andel av eleverna det är som inte når målen uppdelat på kön, orsaker till varför man inte uppnår målen och när och hur skolan kontrollerar simkunnigheten.
Vilka har användning av resultaten?
- I första hand regering eftersom de är vår uppdragsgivare men det finns ett stort intresse även från andra så som lärare, skolpersonal och huvudmän.
När kommer rapporten?
- Jag räknar med att den ska vara klar senast december.
Text och foto: Ingegerd Johansson
Senast granskad: 20 april 2010
Innehållsansvar: Utvärderingsavdelningen


