Reportage/intervjuer

I artikeln "Dokumentation för utveckling" ger pedagoger från Volgsjö skola i Vilhelmina sin syn på "konsten att formulera ett skriftligt omdöme".
Läs artikeln:

På Böle skola i Timrå menar man att de skriftliga omdömena är en katalysator för skolutveckling.
Läs mer om arbetet i artikeln:

Införandet av skriftliga omdömen har varit en stor utmaning för pedagogerna på Tegelvikens skola. Att nå ett enhetligt synsätt vad gäller bedömningsgrunder, språklig nivå och omfattning har tagit mycket tid då inga mallar funnits att tillgå. I artikeln "Istället för en mall ? förvirring (och utveckling)" kan du läsa om deras process. Läs artikeln:

I artikeln "Individualiserad kunskapsutveckling - mål och bedömning i särskolan" beskrivs bland annat hur pedagogerna arbetar med bedömning och utformningen av skriftliga omdömen på Ekebyhovs särskola på Ekerö.
Läs artikeln:

Elevers syn på skriftliga omdömen ges även i filmen "Med pärmen mot framtiden" från Grönkullaskolan i Alvesta. Se filmen: