Projektarbete inom vuxenutbildning

Projektarbete får förekomma i vuxenutbildningen. Det är valfritt om projektarbete tas med i slutbetyget eller om andra kurser räknas in i stället. Projektarbetet införs 1 juli 2001 och omfattar 100 poäng. För projektarbetet finns en särskild kursplan och betygskriterier.

Syfte

Projektarbetet syftar till att utveckla förmågan att planera, strukturera och ta ansvar för ett större arbete och ge erfarenhet av att arbeta i projektform. Projektarbetet syftar också till att tillämpa och fördjupa kunskaper inom ett kunskapsområde inom ett program eller en studieinriktning.

Projektorienterade arbetsformer är vanliga i arbetslivet. Projektarbetet ger en möjlighet att bli medveten om och reflektera över olika metoder att lösa problem och utföra en arbetsuppgift. Nya kompetenser som är viktiga i framtiden kan utvecklas. En projektkompetens med eget ansvar att nå målet, en social kompetens med vana att samarbeta, entreprenörskap för att se möjligheter samt processkompetens med förändringsbenägenhet är exempel på kompetenser som kan utvecklas under projektarbetet.

Det finns goda möjligheter att använda projektarbetet efter egna behov och önskningar t ex som förberedelse inför kommande yrkesliv, för att utföra externt uppdrag och för att använda kunskaper i nya sammanhang. Projektarbetet kan bidra till ett nytt sätt att se på kunskap och lärande utifrån sammanhang och helhet.

Ämnessamverkan

Projektarbetet innebär också goda möjligheter till ämnessamverkan med större sammanhållna arbetsblock. Den valda uppgiften kan ge olika redovisningsformer, t ex en utställning, en konstruktion av en produkt, en installation eller en uppsats. Examinationsformer som både ser på processen och produkten ger möjligheter att sätta fokus på kvalitativa aspekter i kunskap och lärande. Lärarsamverkan och handledning av en grupp studerande utmanar synsättet och stimulerar till en gemensam pedagogisk diskussion.

Exakt hur ett projektarbete ska utformas finns det inga givna svar på. Detta är en spännande utmaning och den ger utrymme för många lokala lösningar.