Förskolelyftet ökar kompetensen

Förskolelyftets deltagare är nöjda med utbildningen. De har fått ökade kunskaper om den reviderade läroplanen för förskolan, och det har lett till ökad kunskapsspridning i personalgruppen. Men det finns fortfarande en del kommuner som inte deltagit, visar en utvärdering.

Efterfrågan på Förskolelyftets kurser har varit olika stor i storstadskommuner och landsbygdskommuner. Deltagandet beror oftast på huvudmannens organisation och ekonomi.
- Huvudmännen måste bidra trots att staten skjuter till pengar. I vissa kommuner har man redan budgeterat för förskolesatsningens kurser medan det i andra kommuner inte är lika genomtänkt, säger Bellita Torén, expert på Skolverket.

Öka personalens kunskaper

Förskolelyftet är en satsning för förskollärare, barnskötare och personal med pedagogiskt ledningsansvar. Målet är att öka personalens kunskaper och förstärka förskolans pedagogiska uppdrag. Satsningen började med rivstart hösten 2009 då det var svårt att fylla kurserna men idag är det delvis annorlunda. På grund av att Skolverkets ramar är olika stora för målgrupperna har det varit svårt att få pengarna att räcka till vissa målgrupper.
- Den här omgången har vi fått säga nej till bra kurser för att vi inte har pengar till målgruppen personer med pedagogiskt ledningsansvar, säger Bellita Torén.

Reviderad läroplan

Förskolelyftets prioriterade områden är språk, kommunikation och matematik samt uppföljning och utvärdering av förskolans verksamhet. I och med att förskolan arbetar ämnesintegrerat har det gått att kombinera de olika ämnena i kurserna. Kursinnehållet har ändats under satsningens gång.
- Inför sista satsningen har vi kurser som fokuserar på enbart matematik eftersom det finns en större efterfrågan på matematik bland huvudmännen, säger Bellita Torén.

Utvecklingsbehov i kommunen

Det är huvudmannen som ska ansöka om platser i Förskolelyftet. Dock har det visat sig att det ofta är personalen som upptäcker förskolelyftets kurser och framför önskemål om att få delta i fortbildningen till sin chef. Målet med satsningen är att det ska leda till en utveckling i kommunen.
- Det blir ofta bäst om huvudmannen initierar en fortbildningssatsning. Då blir spridningen större i kommunen eftersom ansvaret för utvecklingen i förskolan ligger hos huvudmannen, säger Bellita Torén.

Text: Anna Ström
Bild: Thomas Henrikson