Nej till provår

Det är inte rimligt att en student ska ägna flera år åt studier för att sen under ett provår efter fullgjord examen bedömas som olämplig för läraryrket. Den lämplighetsprövning som behöver göras bör ske inom ramen för lärarutbildningen. Det skriver Skolverket i sitt remissyttrande över Lärarutredningen.

Skolverket stödjer intentionerna i förslaget med lärarlegitimation för en ökad behörighet och kompetensutveckling hos lärarna samt för att höja kvaliteten i skolan. Ett legitimationssystem ska syfta till att bekräfta och beskriva en lärares kompetens och inte fungera som en extra kontrollstation. Skolverket tycker därför inte att lämplighetsprövningen ska göras efter avslutad examen utan inom utbildningen. Skolverket vill också ersätta det föreslagna provåret med en yrkesintroduktion. Syftet med ett provår efter examen ska vara att ge den nyexaminerade läraren en god start inför yrkeslivet.
- Provår är en felaktig benämning överhuvudtaget därför att läraren ska inte vara på prov utan läraren ska ju ha en introduktion i yrket. Därför så vill vi kalla det för en yrkesintroduktion, säger Catharina Holmberg, undervisningsråd.

Mentorn under yrkesintroduktionen

Skolverket delar utredningens förslag att mentorns roll främst är att ge stöd och hjälp i yrket, men anser inte att den föreslagna kompensationen är tillräcklig för den lärare som ställer upp som mentor under en yrkesintroduktion.
- Ersättningen är otillräcklig i förhållande till den arbetsinsats som den här mentorn förväntas göra, säger Catharina Holmberg.

Validering av obehöriga lärare

Skolverket föreslår att man i större utsträckning än i utredningen ska undersöka möjligheterna att validera erfarna lärares kunskaper.
- Det blir oerhört kostnadskrävande om alla ska in i samma system med kontrollstationer. Vi behöver ett system som är mer flexibelt och som gör det möjligt för skolan att ta till vara olika slags kompetens, säger Catharina Holmberg.

En alternativ modell för legitimering

Skolverket vill peka på att det finns alternativ till det system för legitimering som föreslagits i utredningen. Exempelvis kan lärarlegitimationen utfärdas något senare i en lärares yrkeskarriär, mer likt de legitimationssystem som finns för advokater och revisorer. Med ett par års erfarenhet så skulle en lärare då kunna kvalificera sig inom yrket och på så vis få en legitimation.

Text: Annika Mellberg